A szívekhez szólnak a képek

2022.01.17. 11:30

Padlóképekkel építi a közösséget a foglalkozásokon Sipos Edit

Sipos Edit hazánkban egyedülálló pedagógiai módszer meghonosításán munkálkodik, mely az ismeretátadás mellett a nevelésre és a közösségépítésre helyezi a hangsúlyt.

Mohay Réka

Sipos Edit (jobbra) szerint az alkotások közös képpé állnak össze

Sipos Edit (jobbra) szerint az alkotások közös képpé állnak össze

– Mi a módszer lényege? 
– Reformszemléletű valláspedagógiaként indult, egy bajor pedagógus, Franz Kett álmodta meg, de nem csak hittanos témákhoz használható. Minden foglalkozáson egy padlóképet készítünk, azonban a módszer több, mint közös alkotás. Egy komplex pedagógiai szemlélet, mely a gyerekeket a szívükön keresztül kívánja megszólítani. 

– Hogyan lehetséges ez? 
– A foglalkozás eleje azt célozza, hogy segítse a gyerekeket fejben is megérkezni, hogy biztonságban érezzék magukat, és találkozzanak a többiekkel. Így a foglalkozás egy találkozássá is válik, mely a tárgyi tudás mellett arra törekszik, a hallott történet érzelmileg is megérintse a résztvevőket. Mindig hagyunk időt a csendes egyéni alkotásra, mely során gyöngyöktől, színes kendőktől, szalagoktól kezdve bármilyen kellékeket használhatunk elmélyítve a foglalkozáson történteket. 
 

– Milyen elemekből áll egy padlóképes foglalkozás? 
– Fontos, hogy legyen központi üzenete a foglalkozásnak, és egy jó témája. Ez lehet egy bibliai történet, mese, akár a természet sokszínűsége is. Ehhez tartozik sok játék és dramatikus elem. Használunk mondókákat, énekeket, zenét és táncokat, melyek illenek a kerettörténetbe. Ezek segítenek fenntartani a figyelmet, mert a foglalkozásvezető által hozott üzenet mindig titok, csak az utolsó percekben derül rá fény. A foglalkozás végén pedig az egyéni alkotások egy nagy közös képpé állnak össze a padlón, és a fölfedezett titok közös tudássá változik. 

Forrás: S.E.

– Milyen területen lehet hasznos a módszer? 
– A vallási, bibliai témák mellett irodalmi és történelmi foglalkozások is kivitelezhetők. Ma már az sem újdonság, hogy a természettudományok oktatása során is nagy szerepe van a történetmesélésnek. Így a szimbolikus képekkel dolgozó Franz Kett-módszer e téren is megszólíthatja az embereket. 
 

– Nem csak gyereknek szól? 
– A módszer a felnőttek számára is érdekes. Pedagógus-továbbképzéseken, lelkigyakorlatokon, lélekerősítő foglalkozásokon nagyon jó helye van. A közös alkotás során létrehozott képek visszahatnak a belső képeinkre, érzelem- és gondolatvilágunkra is, a szívünkhöz szólnak. 

Forrás: S.E.

– Mi a legfontosabb, amire a Franz Kett-féle padlóképes foglalkozások tanítanak? 
– A három leglényegesebb az öröm, az erő és a bátorság. Ezek olyanok az életünkben, mint egy háromlábú szék: ha bármelyik láb hiányzik, billegni kezd. Gyermekeknek és felnőtteknek egyaránt szükségesek, s a foglalkozásokon ezekkel vértezzük fel a résztvevőket. 
 

Határon innen és túl is tanít
Sipos Edit hittan–történelem szakos tanár, a gyermek- és ifjúsági irodalom szakértője. Évekig tanított hittanszakmódszertant, személyesen a komplex pedagógiai módszer megálmodójától, a németországi Franz Kett-től tanult. Munkatársaival jelenleg a Franz Kett Pedagógia Intézet kialakításán dolgozik, melynek célja, hogy a hazai Kett-pedagógia magas szakmai színvonalú képviselője legyen.

Forrás: S.E.
Hírlevél feliratkozás
Ne maradjon le a bama.hu legfontosabb híreiről! Adja meg a nevét és az e-mail-címét, és mi naponta elküldjük Önnek a legfontosabb híreinket!

Ezek is érdekelhetik

Hírlevél feliratkozás
Ne maradjon le a bama.hu legfontosabb híreiről! Adja meg a nevét és az e-mail-címét, és mi naponta elküldjük Önnek a legfontosabb híreinket!

Rovatunkból ajánljuk

További hírek a témában