Az érintett települések lakói plakátokról és szórólapokról kaptak információt. A projekt keretén belül a Kémesi Általános Iskola 94 diákját, s az őket kísérő pedagógusokat különbusszal szállították Drávaszabolcsra, majd a rendezvényt követően – tekintettel a késő délutáni időpontra – minden bejáró gyereket haza is vitték a falujukba. Összesen majdnem kétszázan vettek részt a programon, amely játékosan bemutatta az elkészült töltésfejlesztést is.
A gyermekek megszólítása amiatt is volt különösen fontos, és vezérelte a program szervezőit, mert ők, a drávaszabolcsi és kémesi öblözet településein élő fiatalok lesznek azok, akiket a leginkább, és a leghosszabb ideig érint a most elkészült beruházás.
Érdekes feladatokat kaptak a diákok a vízügyi igazgatóság programján
Az iskolai tanítást követő programban a két iskola egy-egy vegyes csapata mérte össze tudását. A tornacsarnokban ezúttal nem a sport, hanem a VÍZ témaköre került a középpontba. A Dráva folyót, illetve térségünket érintő vízföldrajzi és árvízi védekezéssel kapcsolatos kérdésekben értékes ajándékutalványokért vetélkedett a két csapat. A figyelmes diákoknak segítséget jelenthetett az a korábbi előadás-sorozat is, melynek keretében a Dél-dunántúli Vízügyi Igazgatóság munkatársai az idei évben két alkalommal rendkívüli környezetismeret és földrajz óra keretében látogatta meg az iskolákat. A vetítéssel egybekötött, alsós és felsős osztályok számára is érthető, érdekességekkel teli ismeretterjesztés mellett a meghirdetett rajzpályázat is nagy érdeklődést váltott ki.
A vetélkedőt a Drávaszabolcsi Általános Iskola nyerte, de ezúttal igazi vesztesről nem beszélhetünk, hiszen a Kémesi Általános Iskola is nagyobb értékű sport- és játékszerutalvánnyal vigasztalódhatott.
A berendezett kis vendéglátást követően a nemzetközi hírű, pécsi MárkusZínház bábelőadása következett. A Betlehemi történet című darabon korosztálytól függetlenül, mindenki nagyon jól szórakozott. Búcsúzóul minden gyermek egy tábla csokoládét kapott ajándékba, amelyből kevés élte túl a hazáig vezető utat.
